擱筆已過數寒暑，今朝重坐冷板凳，且看下回分解。

求官記

廢人自刻閒章

今天看到《反贪污会招聘华裔官员，405人抢40名额》的新聞標題讓廢人回首當年也曾經想當官，差一點就做了官。既然那麼多人想當官，廢人就點撥咱們華裔同胞吧。當官嘛，重點就在“肥缺”，反貪污官員這種吃力不討好的差事，即使當上你就不怕趙明福找你訴冤？

言歸正傳，哪個差事是“肥缺”？PTD是也，PEGAWAI TADBIR DIPLOMATIK 即 PTD. 前首相伯拉也是此官位出身，還有政府首席秘書長、各政府部門秘書長、駐外國使節、外交官等重要官位都是由PTD出任。因此，馬來同胞都蠻熱衷考取此官位。為何說“考取”？由於是肥缺，想嘗此甜頭必經三關：第一關是筆試；第二關是三天兩夜的ASSESSMENT；第三關才是面試。每年都會有超過數萬人申請，但是第一關就會淘汰大部份人，僅有數千人被邀請入營接受測驗，最後數百人會獲取面試時機會，大約上百人會獲得錄取。第一關筆試考的是英文（+作文）、馬來文（+作文）、數學還有心理測驗。第二關是入營（在INTAN）接受各方面的測驗，包括：時事、國家政策、辯論、體能、演講、團隊精神、英文筆試等，每位“考生”都會被專人無時無刻觀察記錄。第三關是面試，必須懂得用英語和馬來語回答問題，面試官通常是SPA高層（“拿督”公們）。

聽起來好像不太容易，不過別忘記種族比例是其中一個考量，華裔被錄取的機會應該不低因為申請的人不多，相對來說巫裔申請人數較多，競爭較強。廢人當時受人“蠱惑”，膽粗粗就報名申請，第一關還好，第二關就比較具挑戰性因為很多律師、博士級專業人馬跟你同台競爭，當然，廢人也不差啦。再者廢人占了天時、地利、人和，當時廢人在馬大修碩士班有大把時間，剛好營地就在馬大旁邊，廢人可以每晚回家睡覺沖凉，不必留宿INTAN，還有廢人有“軍師”面授機宜 --- 就是那位“蠱惑”廢人的好朋友，現在是馬來西亞駐南美洲的外交官。最後面試時，廢人還蠻幸運的，考官甚至推薦廢人馬上面試另一份工作 --- 科學研究員，好讓廢人選擇要當行政外交官還是留在科學界。結果，兩份工作申請都被錄取，不過兩份工作都沒去報到，白白讓官帽飛走。後來，本人自判流放西域，做了西域廢人。

同胞們，想當官來光宗耀祖的不妨考慮PTD，沒騙你的，我是真心的。

虎年大吉

西域廢人庚寅揮春

恭賀新禧！

人面桃花.威德福海

舞文弄墨 （一） 睿 . 謙

（攝於曼哈頓佛光緣）


謙德盡顯懷虛谷

睿光內斂養韜略

三十 . 漫談（一）

我生於檳城浮羅山背一個叫亞逸布爹的小地方，小時候根本沒什麽理想，只有一般小孩都會有的幻想。

五歲以前的記憶已經模糊不清，只記得在家裡頑皮搗蛋，成天和地主的外孫陳俊輝還有家裡開雜貨店兼批發啤酒的偉春幾兄弟混在一起。偶爾想吃香喝辣時就端起盤子拿顆雞蛋到mamak店買roti（自己帶雞蛋可以省下幾毛錢），偶爾還瞞住家人和大夥兒到河邊捉魚、到屋後的荒野叢林亂竄玩masak-masak等。

五歲以後，小地方沒有選擇，以華語為媒介語的幼稚園只有一家，好像叫做“愛群”還是“愛心”幼稚園，就在鎮上觀音庵一旁，好像是租借馬華公會會所來開辦的，老師兼園長大概是姓馮的。兩年后，懵懵懂懂地學會了寫“A”到“Z”還有“0”到“100”，就跟村裡和鎮上其他小孩一樣，入讀圣心小學。

如果沒記錯，好像一連三年半都是念“K”（“黃”）班，班上的同學都是浮羅山背的百姓，有家裡開當鋪的藍盈慧、開雜貨店的陳偉春、開電器店的溫國平、爸爸當“大狗”/警長的郭志豪、務農的陳文翰、李有全、賣叻沙的陳依靈，還有矮小可愛的杜健洲、高大忠厚的房明德、聰明伶俐的劉月云和王慶良，其他的我就記不起來了。前陣子聽說依靈跟文翰結婚了，這是後話。

鄉下的生活簡樸，天還未亮就得趕上校車，到達學校時連校工都還沒上班，教室的門還上著鎖，我們這群比校工還早到的學生就坐在樓梯口看星星、車大炮。周會時，除了用力大聲唱國歌以外就是和同村的偉春觀看空中飛撲的燕子，偉春還騙我，說那是“剪刀”鳥，因為它的尾巴像剪刀。上人文與環境時課本上說植物的葉子在放大之下可以看到一層層的細胞組織、葉綠素等，我“借”了志豪的放大鏡，摘了葉子，但怎么看都看不出什麽鳥來，這是我人生的第一個科學試驗。

由於圣心是天主教會辦的學校，教堂就在學校里，信仰天主教的老師和同學每天在上課前都得要到教堂祈禱。我不是教徒，但有一段時間，無聊的我會在教堂外徘徊，看凶神惡煞的老師如何在上帝的座前變成虔誠的天使。上帝如此之近，我始終沒與祂同在一起，倒是無緣無故地隨了伯父到幼稚園旁的觀音庵去念佛拜懺，皈依我佛。

我熱愛閱讀，以至於級任老師指明要我看管班上的小型“圖書館”（其實不過是一個裝滿圖書的小書櫥而已）。我更愛使詭計欺負人，還記得同村同校車但不同學校的馬來同胞吃了我不少的苦頭，隔壁班同學的家長甚至向學校投訴，但查無實據，奈我無何。

簡單的環境里，同學間相互的競爭還是少不了，我自恃有點小聰明，在一年級就考上全班第二名，而在往後的每一年卻每況愈下，到了四年級就再也耍不出什麽威風了。不久我生命里的第一個轉捩點出現了，當家的祖母生病剛倒下，孩子們就折騰鬧分家，我父母親受不了，決定翻過山搬到坡底。

四年級下半年就因搬家而轉校到雙溪里蒙光華小學，有點像阿牛出城記。由於光華坐落在工業區，班上的同學頓時都變成工程師、講師、專業人士的孩子，還好有一些比較普通的，如跟我最要好的盧文祥（與他失去聯絡了，很遺憾）。入讀光華影響了我的人生，在這裡我考取了求學生涯中唯一一次的第一名（四年級），也讓我考進了所謂的“精英班”，進而促成了我考上了鍾靈中學。所謂小時了了，大未必佳，最“好康”的差不多都在這時候遇上，接下來就不容易了。也是這時候，父親買了幾套連環圖，讓我迷上了中國歷史，三國演義、水滸傳、西遊記、封神榜等都看了好幾遍。一直到今天我都保留這習慣與興趣。

读《和细菌大战》有感之细菌非病毒也

读《和细菌大战》有感之

细菌非病毒也

二零零九年五月二十二日 下午三时十七分

《光华日报》 | 异言堂

文：黄铫鑫

兵书曰：“知己知彼，百战不殆。”

这经典名言的其中一个重点就是要知道谁是敌人，既然要向甲型流行性感冒宣战，那么最基本的任务就是先得把敌人的真面目弄清楚。

首 先，甲型流感不是由细菌造成的，而是病毒（H1N1），一种就连使用放大镜也无法观察其存在的“微生物”。况且，病毒是否该归类为“生物”还是具争议性 的。其中原因是，病毒虽然拥有遗传物质（RNA 或DNA），但病毒本身无法自我繁衍，必须靠宿主（host）来“传宗接代”（无性繁殖）。因此，生物界对病毒引用的单位也有别于其他一般的生物，比方 说，“细胞”（cell）一字可以用来形人类身体的基本单位（human cells）或属于单细胞生物的细菌（bacterial cells），但就不能够用在病毒上。生物界用“粒子”或“颗粒“（particle）来作为病毒的单位（viral particle）。病毒和细菌的基本差别是体积上的不同，一般上病毒是比细菌小得多，细菌同时也会成为病毒的宿主，这种让细菌“生病”的病毒被成为噬菌 体（bacteriophage）。除此之外，对抗细菌感染的治疗法通常都会是使用抗生素（antibiotic），但是抗生素对病毒并无作用，对抗病毒 的方法主要是依靠自身的免疫系统（immune system），或者可以通过接种疫苗（vaccination）来提升免疫系统对抗病毒的能力。

再 者，人类从来没有不把病毒或微生物放在眼里，只是在科技发达之前人们看不见微生物的存在。即使今天我们能够用高性能的显微镜来观察病毒，人类依旧吃尽不少 病毒的苦头，例如：人人皆知的爱滋病（人类免疫缺陷病毒Human Immunodeficiency Virus）、数年前祸害猪农的立百病毒（Nipah Virus）、每年都让卫生部吃不消的骨痛热症（登革病毒Dengue Virus）、导致癌症的人类乳突病毒（Human Papillomavirus）和近日沸沸扬扬的基孔肯雅热（基孔肯雅病毒Chikungunya Virus）等等。2008年度的诺贝尔生理学或医学奖更是颁给了三位科学家，表扬他们发现导致子宫颈癌的人乳头状瘤病毒和导致爱滋病的人类免疫缺陷病 毒。

病毒的传染力与其宿主的流动性有莫大的关联。如今交通发达让病毒有机可乘，借著身为“宿主”的人类传播到世界的各个角落。墨西哥对欧美国家的人们来说是驰名的度假胜地，因此商旅游客的频繁往来造成了甲型流感的快速散播。

以 人传人的流感病毒固然可怕，但别忘记以飞禽、动物、蚊子为宿主的病毒一样可怕，譬如：蚊子是登革病毒和基孔肯雅病毒的宿主、季候鸟是禽流感病毒的宿主、还 有经典的立百病毒的宿主是蝙蝠等。甲型流感的扩散确实必须受到重视，但是基本常识一定要厘清楚，如果以“差不多先生”的方式把冯京当马凉，那么后果则不堪 设想。

（作者为纽约爱因斯坦医学院博士班研究生）

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和细菌大战

二零零九年五月十七日 晚上六时十九分

《光华日报》 |七箭上北马

文：李国祥

尽管人类科学以及医学如何昌明，能够发明可毁灭全世界的核子弹，能够把人送上太空漫步，但是被我们形容为细菌，肉眼不能看到，需要放大镜放大多倍之后才能看见的蠕动状生物，这些微不足道，不值得我们放在眼里的微生物，今天竟然成为人类的大敌。

没 有人可以马上知道它什么时候会悄悄的看上你，潜伏在你身上，通过人与人接触，它又会蔓延开来，从一个城市到另一个城市，从一个国家到另一个国家，不到半个 月，整个地球上的大城市发达国家，都被这一个肉眼看不见，微乎其微的H1N1细菌所征服，而且像骨牌那么简单，一国又一国宣告失守，先后沦陷，成为甲流感 疫区。

约半个月前，我们听到世界卫生组织发出4级及5级警告，严促世界各国政府正视甲流感即将爆发，并且扩散全球的消息，那个时候，甲流感的源头，仅是在中美洲的墨西哥国家，由于墨国在世界上并非先进发达国家，与我国的旅游、贸易并不密切，故此，大家都不以为意，不放在心里。

有谁会想到，与墨西哥毗邻的国家，就是美国，因此甲流感疫情在想像不到的情况中，迅速从美国蔓延到加拿大，之后港、韩、日、纽、澳，最后是泰国、中国。现在终于来到我国，先是巴生谷继而是槟城，其扩散力实在惊人。

在确诊出甲流感疫情之前，马六甲州也已有另一类的脑膜炎病状出现，并且开始夺走生命。大山脚一批缅甸外劳的扣留营也传出鼠尿病夺命的消息。

这两类疫情，同样也是由细菌传染，大家不得不对这肉眼看不到，微不足道的细菌另眼相看了。

如此看来，除了人与人的抗争之外，细菌与人类之间也不再能够和平共处了，请大家打醒十二分精神，配合卫生部指示，一起来和细菌大作战吧！

二千零九年五月七日.馬來西亞の國恥日

默哀一秒鐘

祈禱、朝拜、鞠躬

激動、堵爛、罵娘

喃喃、搖頭、無語

無語、搖頭、喃喃

罵娘、堵爛、激動

鞠躬、朝拜、祈禱

再默哀一秒鐘

伏食尚飨

人面桃花，科學門徒.2002

攝於馬來亞大學（許壯礪教授實驗室），和一群來自日本、中國的生物學家們合影。

納相國雞公列傳

（攝於紐約大都會博物館）

納相國雞者，拉丞相雜公之子，麻國人也。少年得意，父亡而承其業，入朝為官，蒙彭國公主下嫁，後得民女羅氏而棄糟糠。公善謀，左右逢源，歷三朝而淩雲霄。納公曾曰：“吾將以汝輩之血洗吾劍！”，從此唐人皆懼其威也。公久為兵部尚書，官聲不彰，世人皆傳其惡名，曰公素餐尸位，上下其手，貪墨好色。其夫人羅氏，周遊列國，善假虎威，濫使官帑，假公濟私，外吏皆惡其行而不敢言。納公縱家奴，虐殺蒙國女阿丹篤雅，舉世皆知，天人共怒。納雞憑父蔭，攀附馬公，乃至步步登天，終金殿拜相，然，公修身缺德，治家不謹，建樹無功，待民不仁，未治而國人畏其行也。

將祭酒

君不見
華社之水民間來，流入董家不復回？
君不見
新田老葉當頭家，朝如碩鼠暮成狼？　
人生得利須盡貪，莫使錢囊空對氣。
天賦我權必有用，千夫駡盡奈我何。
烹莫宰柯且為樂，會須一飲三百杯。
沈夫子，林老總，
將祭酒，杯莫停。　　
與君哭一回，請君為我側耳聽。
獨中華小難以守，但願華教永長存。
古來聖賢皆寂寞，惟有仁者留其名。
前人昔時捋虎鬚，鬥巫抗馬振華風。
汝輩何為急相煎，何不直取陽關道?
敗家子，頭家人，
呼爾退出是非圈，與君同銷千古恨！

假想問答錄 （一）

（攝於紐約大都會博物館）

問：為何董教總沒出席“废除英语教数理联盟”大集会？

葉博士x3答：你不要教我怎么做，更不要像老柯、老莫、老李和老吳那樣敗家，我才是華教的老闆！

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問：爲什麽蒙古女郎死得不明不白，該案也查得不清不楚？

阿吉：你膽敢問我？我從來沒見過她、沒跟她有過金錢或肉體上的交易、也沒有叫人幹掉她。你不相信我？我可以向安拉發誓！你還是不相信我？你知道我老爸是誰嗎？

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問：為甚麼常會有扣留犯無緣無故死在警局的扣留室裡頭？

公安總長：你是哪家報館的？明年的執照還想不想更新？還是想親自進來體驗一下？

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問：您滿意這幾年的政績嗎？有什麽話想向人民說嗎？

伯臘：zzzzzzzzz ....... (驚醒）你剛才說什麽？我這月底一定走人，我兒子沒比老馬的兒子貪得多，我女婿從來沒影響我！

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問：最尊貴的陛下，草民敢問殿下為何不順應民心，恩准州議會解散？

天上地下唯我獨尊英明神武的蘇丹殿下：朕受命于天，乾綱獨斷，爾等下人跪恩吧。

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問：為何民聯政府還沒還給人民第三票，過了一年還未推行地方選舉？為何民聯官老爺還沒呈報財產和收入？

阿英：國陣都沒做，為甚麼我們要做？你沒看見我們”貓“政府的效率嗎？我們招了百億令吉的外資還不夠嗎？為何還要為難我們呈報什麽財產，你不相信我嗎？別忘記我們父子為你們蹲做過監牢！

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問：爲什麽肛交有罪，口交無罪？

老蔡：這是陰謀！我一點也沒看到你的誠意！

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問：大家都在說你和老蔡不和，不知是不是你的誠意不夠？

老翁：咱們都已經一笑泯恩仇了，你還提來幹啥？誠意？他的辦公室都比我的大，還抱怨什麽？你總不能要我贊同婚外情、合法化口交吧？

人未走，茶已涼。

曾經的風光正無限地羞辱他。

昨天，貪婪和執著還有一點運氣引領著他登上最高峰。

今天，貪婪和執著還有一點悲戚引領著他跌入深淵底。

明天，誰還管他的明天。

人未走，舞臺的燈光不再照向他了。

人未走，電梯欺負他了。

人未走，報章的頭條公布他的最後一天了。

人未走，茶已涼了。

馬來西亞終於出產“狗仔隊”！！！

圖片取自《當今大馬》

“同文同種”的《中國報》和《風采》終於修煉成精，成為大馬報業史上“狗仔隊”的鼻祖。

可憐的首個受害者當然是陸庭諭老師，一位終身奉獻給華教的八旬老人，結果給人當“爸爸”給賣了，還得幫人家數鈔票（聽說前晚雪隆區《中國報》賣斷市？我想《風采》也不會太差。）！

曾經有人說，蔡細歷的情婦不是開服裝店就是賣花的，有哪個記者敢扮成顧客去追查報道嗎？

也有人說過，葉新田的幾個博士學位來歷不明；除了楊善勇之外，有哪份大報積極的去調查事實與真相？

網上也流傳，亞都拉的現任妻子還沒跟“前夫”離婚就再次結婚了，《中國報》你敢刊登嗎？

街坊間都在笑談納吉的風流事件，《風采》你敢布局然後派漂亮的女記者（如果是蒙古籍的更好）去試探嗎？

此事證明了人的本性是欺善怕惡，專愛挑軟的來吃，古往今來的婊子都是一般賤！

善良的人們，你快大難臨頭了，看看吧，說不定《中國報》、《風采》哪天會盯上你，讓你“一舉成名”！

續，葉新田被打=華教被打？

照片：《當今大馬》

新紀元學事件，從兩虎相鬥、涇渭分明到今天的流血事件，是何其的戲劇性，況且還招出了打手是該院戲劇系畢業生（=會演戲的?）。

大馬華教第一人葉新田博士x3主席大人稱道：“这一拳让整个华教淌血！”

我不明白這句話的含義，只看見他老人家流血，并沒看見奄奄一息的華教還能夠流什麽；我還真納悶。

遠的不談，當柯嘉遜博士被逼退位時，葉博士x3主席大人已經無形中砍了華教一刀，砍破了華教的動脈，鮮血已經如涌泉般不停噴出。常言道，是福不是禍，是禍躲不過，看來英明的葉主席高瞻遠矚，不接受元老們的調解療傷，立意要捨身報（華）教，接了這一拳來為華教、為華人，偉人精神何其壯哉？佛家云：我不入地獄誰入地獄？應作如是觀。

那位會演戲的打手也不必太擔心，看看前總警長拉欣諾，重重打了國寶級的政治明星安華多少拳，結果現在還不是在養頤天年。反正你只是”一時衝動“，也沒帶兇器，加上你也沒領國家的退休金（拉欣諾可能比較在意）；搞不好可以請來林甘律師來幫你辯護，說幾句什麽“it looks like me, sounds like me， but how you know it was really me? 包管法官奈你無何。

葉新田被打=華教被打？

照片： 《東方日報》

他們異口同聲說打人的背後有動機，是有心人策劃的。

我贊同，但是這到底是江湖游俠所為、敵方陣營所做、還是苦肉計，那就天曉得了。

當我念這段新聞給內子聽時，毫無心機的她馬上就給我逗笑了，但我腦海中立即聯想到這會不會是阿扁的兩顆子彈事件重演？別忘記他們都比阿扁厲害，他們都是熟讀《孫子兵法》的"大謀略家"，尤其是苦主是擁有三頂博士帽（雖然當天他沒秀）的華教第一人。葉主席大人雖挨一拳，但血絕不是白流的，主席大人馬上博得廣大群眾的同情與支持，新紀元學院事件的苦苦糾纏立馬分出高低，反對他老人家的陣營馬上被打入天牢聽候發落。

再想想，敵方陣營一直都臭罵苦主是華教的“敗家子”，他們想幹的絕不會只打這“漢奸”一拳。我在幻想，如果是敵方所為，今天看到的可能是，打手身穿“Mark哥”袍走向葉博士X3，然後雙手從懷裡取出雙槍，接著······ （看官們自個兒想下去，也可以參考吳宇森的《英雄本色》系列）。

換個角度，雖然今時不比往日，江湖遊俠都快絕種了，但總不能夠排除荊軻後人的存在，他路見不平，很“專業”的使出”七傷拳“，再提氣來施展失傳已久的“草上飛”輕功，一邊脫衣，一邊逃遁，厲害厲害！

發現新品種---咕咕鳥

中國報 December 8, 2008 18:06

邱家金：妥协才有出路 华印应放弃母语教育
报导：高嘉琪

（吉隆坡8日讯）马大历史系教授丹斯里邱家金说，非巫裔须领悟本身在大马，只是少数种族，因此应务实地放弃在中小学使用华语为媒介语，以便走出种族框框及能在充满竞争的世界上生存。 這開頭論述已經是充滿傲慢的馬來種族主義口吻，務實是假，勸降為真。

他说，非巫裔必须妥协，放弃推行本身的华小、淡小教育，采用统一源流教育制度，这个国家才可享有和平。 老頭兒語氣一轉，以莫須有的國家安全做文章，威脅非巫裔就范。

他说，现有的多元源流教育制度，已制造出一批不谙国、英语的人，他们无法跟其他族群沟通，最后也不能和世界竞争。 虧他是學者，沒提任何論證或論據就作此言論，此點反映出大馬學術界的空洞浮夸風氣。

他说，美国采用的单一教育制度，诞生了首位黑人总统奥巴马，而大马独立50年，仍针对种族课题争论不休。 此點再次反映了大馬坐井觀天的學術風氣，堂堂首席歷史學者竟然胡亂把橙和蘋果做比較，與那些素餐尸位的官老爺們的”真知灼見”有何不同？

他认为，华语及淡米尔语在中小学成为第3语文，政府也应继续推行英文教数理措施。 此話和官腔有何不同？

针对日前曾指出大马应向新加坡看齐，采用单一源流国民学校教育，但新加坡的国民学校只采用英语为媒介语的问题时，邱家金今日接受《中国报》访问时说，巫裔是大马的多数民族，若只建议英语为媒介语，肯定遭受广泛反对。 我看糊塗了，“邱家金”三字是音譯外來詞還是姓“邱”名“家金”？看官們是否分辨得出此老頭兒是何種？我看得做Genotyping才可分辨出。

这是否意味着华、印裔必须牺牲？他答说：“身为少数民族，我们须有施与受（give and take）精神，也须妥协。” 這一點和國陣的內部協商精神簡直有異曲同工之妙，奴性十足。

他认为，此课题（单一源流国民学校）最终会被带上国民讨论与议决，那最终谁会赢呢？ 以簡單的假設（黑白、是非、輸贏）來做學問，顯示出了大馬一流的學術研究方法（research methodology）還停留在甘榜（kampung)式。

他说，大马发展已被越南及泰国抛在后头，因此，我国在中小学推行单一源流制度是刻不容缓的，效果将在9至10年才感受到，最能打造世界级教育水平。 還是同樣的招數，無需引用任何數據就可以隨便將個別不同的國家發展和單一源流教育制度掛鉤做推論，在下五體投地佩服。

“我承认，小学生若接受母语教育，会吸取得更快。这些学生无疑是起跑快，却输在终点。更糟的是，他们欠缺创意及语文能力。” 程咬金三斧，沒根據的老調重彈，看來老頭兒真的是在井底做學問。

他认同，华小教育灌输的中华文化道德与价值观，令学生更有纪律及道德，不过这种价值观也可由家长教授。看來老頭兒的父母沒盡到責任，可惜可惜。

“我们是大马华裔” 不应延续中国民族主义

邱家金促请大马华裔，谨记他们已在大马落地生根，不应在大马延续发扬祖辈的中国民族主义，而执着于推动华小源流教育。民族主義是多層次性的，不可一概而論，大馬華裔效忠的是馬來西亞而不是馬來人（或其文化），從此可見老頭兒的學術水平是多么的膚淺。

他说，从历史角度上来看，中国日益强盛的国民党，便在1911年后发扬中国民族主义，祖辈来马时，便把这套观念也带来了。 注：國民黨是在1912年組成，1913年被袁世凱解散，直到1924年才算得上健全“強盛”。

“可是，我们既已住在这个国家，又何必把原来国家的那套保留下来？务实一点吧，不要让20年代至40年代的那套做法残留下去。” 那一套是什麽？此乃政客模糊焦點的做法，他真的是歷史學名譽教授嗎？ 務實是什麽？ 學習只有在馬來西亞通行的馬來語？信奉回教？穿紗籠？回到原始，用手來進食或如廁后清洗肛門？

他说，华社也别认为中国的崛起，将令本地华小办得更好，必须要知道中国还不是经济强国，出口仍过份仰赖美国，美国经济一垮，中国也会受到影响。 了不起的老頭兒，連經濟學也朗朗上口？歷史學家搞經濟 --- 搞屎 （史）？

“再说，华校生若赴往中国与台湾深造，中国和台湾的大学水平也比不上欧美国家。” 至少不會擠不進連中、港、台都不如的馬來西亞大專吧？馬來西亞憑什麽來貶低這些地區的教育水平？馬來語連印尼語都不如，老頭兒無需沾沾自喜。

他也批评，政府学校教育过于重视成绩，而私人教育则重视赚钱，其实，大马需要一个能打造国民廉洁、诚实及有创意的教育制度。又來了，空洞的言論，國民廉潔不是課題，老頭兒上頭（政府）的操守才是問題，貪贓枉法之輩可以橫行霸道，殺人嫌犯都可以問鼎相位，教育制度怎么可能會好？

鼓吹源流教育制度 人民误信政客谎言

邱家金说，本地政客为了捞取政治资本，不断鼓吹源流教育制度，而不能独立思考的大马人及团体，则让这些政客牵着鼻子走。

他说，这些政客到处向人民与团体争取支持力量，人民不懂有关利害关系，也鼓励政治人物反对单一源流教育的推动。

他认为，部分人士根本不能独立思考，才听信政客的谎言。老頭兒還不是為政客所驅使的犬馬？他還不是為了馬哈迪的兒子護航保駕才說這番話嗎？

他相信，其言论必会引起反弹，无法及时引起共鸣，惟最终有智慧的人，会赞同其言论。天下人都是糊涂人，唯他獨醒乎？難道“斷根”才是求生之法？此話讓我想起自宮后的岳不群，令人毛骨悚然！

他认为，现有的教育制度，也造就大学生毕业出来后，不能书写英文及操一口流利的英语。唯有斷了根的老頭兒可以口操手寫流利的馬來語，敬佩敬佩！

點評：
娑婆世界里，假作真時真亦假，假的往往比真的還要來得出色，就比如盜版的DVD絕對比正版的還要吸引人（馬來西亞在這行是鼎鼎有名的），泰國人妖比真的女人還妖艷（顧名思義嘛），漢奸走狗比背後的敵人還要狠毒（秦檜和汪精衛遠比完顏阿骨打或日本鬼子來的可惡）。今天，我領教了另一個更出色的例子，偽馬來人（pseudo-Malay）竟然比巫統極端的馬來敗類還要讓人咬牙切齒。

馬來西亞華人教育與文化的發展到了這年頭林子變大了，什麽鳥兒都有了，除了惡名昭彰的 Fisheadae species （魚頭鳥）在前，還有這些日子大出風頭的 Doctertimesthreedae species (俗稱敗家鳥或博士X3鳥)和附屬它的一群Cliquedae subspecies （文棍品種）之外，還有最近在馬來亞大學被發現的稀罕的賣華品種 --- Malayakhoodae species （中文翻譯為咕咕鳥）。偽華教鬥士固然混賬，皮黃肉白的香蕉人也常為人所恥笑，但皮黃心黑的偽馬來人更加讓人驚心膽跳，此為記。

死灰吹不起

新紀元學院和馬來亞大學爲了人事新舊交替鬧得一塌糊涂，簡直羞死人了。董總也罷、高教部也罷，都是“君門深九重”，但他們都沒意識到這是自掘墳墓，吾見途窮卻欲哭無淚，萬念俱灰。

請別說我媚外崇洋，要學就得向最好的看齊，讀一讀人家哈佛大學如何選校長吧！

哈佛大学的校长是怎样产生的？

信源：科学时报｜编辑：2008-11-25｜ 网址：http://www.popyard.org

作者：郭英剑，中央民族大学外国语学院教授

在当今世界高等教育的强国----美国，大学校长是如何产生的？它们的选拔方式对我们当下或是将来有何启发意义？为了使我们能够进一步看清美国大学选拔和任命校长的过程，我们不妨来看一看----

美国大学校长选拔产生的9个步骤

根据约翰·内森等所著的《搜寻校长：选拔与任命大学校长过程指南》一书所说，美国大学校长的选拔，需要大致经历9个步骤：确立搜寻与选拔的机制；建立搜寻委员会；确定人选的标准；选择大量的候选人；甄别候选人；面试候选人；选出最终的候选人；任命校长；以及最后的任务。

在 这个实际上为8个步骤的搜寻和选拔过程中，要考虑的因素很多，诸如：搜寻和选拔委员会的组成问题；如何获取业内人士的帮助、公众的信息与档案记录；当然还 要考虑大学是私立的还是公立的----是四年制大学还是两年制学院以及各自需要面对的不同的问题；最终要写出总结报告。除此之外，还需要一些附加的材料， 如：搜寻时间表；大学的有关信息；提供女性与少数族裔候选人的机构；面试的程序与问题；推荐信的格式以及备忘录等。

哈佛校长的选拔过程

在介绍哈佛校长产生经过之前，必须首先要了解哈佛的行政管理机构，也就是说，哈佛校长人选的最终确定，究竟是由谁来掌控的。

哈 佛有两大管理机构，一个是哈佛董事会，一个是校监会。哈佛董事会由校长与另外6名成员共计7人组成，是哈佛的最高机构也是执行机构，而哈佛校监会则由30 位成员组成，它主要是一个咨询机构。根据哈佛的宪章，新校长的选拔与产生由哈佛董事会负责，会商并获得哈佛校监会的同意。

2005年1月，前任哈佛校长劳伦斯·萨默斯在一篇谴责和声讨声中无奈宣布，于2006年6月底辞去哈佛校长职务。3月份，哈佛搜寻新的校长的工作开始启动。

在萨默斯宣布辞职的同时，哈佛董事会宣布，由德里克·博克出任哈佛的临时校长。接着，哈佛成立了“校长搜寻委员会”，其组成人员包括除了校长之外的董事会6名成员，外加校监会3名成员。

“校长搜寻委员会”于2006年春天拟就了一封信函，然后发给大约24.5万人，信函的内容有三，一是希望给大学所面临的挑战和机遇提供建议，二是就新任校长应具备哪些最为重要的品质提供咨询意见，三是邀请各位在认真考虑后提出候选人名单。

自2006年春天始，搜寻委员会开始了大规模的征询意见活动，进行访谈、召开会议，与个人或是团体组织代表见面，其中既有哈佛校内的人员与团体，也有哈佛之外的高校、研究机构以及一些基金会的人员与团体。

搜 寻委员会还积极听取来自校友的意见。除了通过邮件获知哈佛校友的观点之外，搜寻委员会还在各地如波士顿、芝加哥、洛杉矶、纽约、旧金山以及瑞士的苏黎世等 地召开校友会，专门就选拔校长问题进行咨询。在校内，搜寻委员会成员还参加了无数次校友聚会，听取他们对新任校长人选的意见和建议。哈佛校友会主席保罗· 芬尼根就说:“我非常感谢搜寻委员会在选拔的过程中，广泛征集各地校友的意见和建议。”

在 搜寻的后期，委员会与最有希望的几位候选人进行了接触和面谈，还通过打电话或者其他方式，与许许多多熟识这些候选人的人进行交流，从而对候选人多了一些了 解。另外，搜寻委员会（包括3名校监会成员）在校监会每次例会时都会参加会议，与所有校监会成员见面，向校监会成员通报搜寻的过程，并征询他们的意见。

最后，2007年2月11日，哈佛董事会在坎布里奇召开了一次特别会议，董事会最终选举德鲁·福斯特担任哈佛大学第28任校长，履新之日为2007年7月1日，校监会成员投票表决同意。至此，校长人选一锤定音，历时一年的搜寻工作到此结束，尘埃落定。

为选拔校长哈佛首创师生顾问团

在历时一年的校长搜寻过程中，哈佛还有了新的创举。除了校长搜寻委员会之外，学校还成立了校长搜寻教师顾问团和校长搜寻学生顾问团，并且充分发挥这两者的作用，为校长人选献计献策。前者由校内13位教师代表组成，后者则由14位来自不同学院的学生代表组成。

教 师顾问团与学生顾问团也分别举行活动，帮助开展搜寻活动。在整个选拔过程中，教师顾问团召开过9次会议，每次搜寻委员会的代表都参加会议。学生顾问团则召 开过8次会议，搜寻委员会的代表也参加了大部分的会议。学生顾问团还写出了一份报告，总结了自己的发现，推荐了自己认为合适的候选人。另外，在搜寻过程 中，两个顾问团的主席也经常与搜寻委员会的全体成员或者代表就某些问题交换意见。整体而言，搜寻委员会很好地采纳并传达出了教师和学生的意见。

教 师顾问团的主席由哈佛大学图书馆馆长西德尼·沃尔巴担任。沃尔巴事后说，学校开创成立了一个官方的顾问委员会，由教师代表组成，这就从组织结构上给教师提 供了有效的机会，使他们可以提供并分享信息、见解等，为校长人选的选拔作出自己的贡献。学生顾问团由法学院与政府学院双学位学生马修·穆瑞担任主席，他在 事后也说:“在选拔过程中，搜寻委员会认真听取了学生的意见和建议。这是哈佛历史上第一次成立学生顾问团，而且该委员会确确实实一直在与我们进行积极的和 建设性的对话。”

什么人可以成为哈佛大学校长？

当然，我们需要也应该追问的一个问题是：什么样的人可以成为大学校长？在这里，我们也不妨来看看哈佛大学的现任校长是怎样的一个人。

自1640年以来，哈佛大学只有28位校长，而美国建国比哈佛建校大约晚了将近140年，却已经有了43位总统。哈佛大学校长的任期都比较长，超过10个以上的校长的任期都在15年以上。

那 么，大学校长是干什么的？用哈佛的解释就是，校长是大学学术和管理上的执行官。如此说来，这等于是规范了校长在学术和行政管理这两个方面的职能，这也就意 味着，校长必须在这两个方面都要有相当出众的才能，才可出任校长一职。让我们来看看人们对哈佛现任校长的评价，或许可以使我们对此有更深的体会。

校 长搜寻委员会主席詹姆斯·休顿说：“德鲁·福斯特是一个鼓舞人心、成就卓著的领导人，一位卓越的学者，一位热心的教师，一个善良的人。”“她了解哈佛、了 解高等教育，她的兴趣涵盖了所有大学的学科，包括文学艺术与科学以及职业领域。”而哈佛校监会2006~2007年度主席、哈佛大学校长搜寻委员会成员、 加州大学伯克利分校电子工程与计算机科学专业的知名教授苏珊·格雷姆说，“德鲁·福斯特是一位眼望未来的历史学家。”

让 我们看看德鲁·福斯特简要的经历吧。福斯特1968年毕业于布莱恩·摩尔学院，1971和1975年分别在宾夕法尼亚大学获得硕士学位和博士学位。在到哈 佛之前，福斯特在宾大工作了25年。1984年升任教授。1982年和1996年，她两度荣获“杰出教学奖”。在1993~1994年度，曾担任宾大校长 搜寻委员会委员，1994年，曾担任校长就职委员会主席。1988到1990年，她担任宾大校长生活委员会的主席。到哈佛之后，福斯特继续教书和写作，主 要研究领域在美国南方与内战史。2008年出版了她的第六部著作《这个痛苦的共和国》。她的第五本书《发明之母：美国内战时蓄奴南方的女人们》获得了美国 历史学家协会奖，该奖是奖给该年度美国主题的最佳非小说类著作的。

福斯特是美国艺术与科学院院士。在1999~2000年，她曾担任美国南方历史学研究会的会长，1992~1996年，担任美国历史学研究会的副会长。

无 论是作为教师、学者，还是作为院长、主任，福斯特都显示出了她的学识、智慧、见识、经验以及作为领导人的独特的才能。正如休顿教授所说，通过福斯特担任拉 德克利夫学院的院长，“她在规划设计和努力完成学院未来计划上，显示了非同寻常的领导艺术”。另外，“通过她多年在宾大和哈佛的领导实践，她早已把个人的 激情和想象力投入在了教育与研究之中，忠诚于学术生涯至高无上的理想”。

其实，这又何尝不是所有大学期待其校长所具有的品质呢？

Citigroup 每股只剩下......

前幾個月，小舅入院動手術，恰好我人在大馬度假，看了他好幾回，聊到了美國股市。那時候，他說美股超便宜，尤其是Citigroup (Citibank 的母體） ，從每股三十多塊美金跌倒十多塊美金，跌幅超過半，是進場的好時機了。結果，他買進越多，股價就跌得更兇，股海老馬并沒被套牢，馬上壯士斷臂，抽刀斷“水”。也幸虧他老人家沒大火燒身，臨行前他還給我包了大紅包，現在看來他真的是不幸中的大幸。

這個月一連三個考試，還得要做試驗，根本沒時間多看新聞，前天一考完生化，馬上上網減壓。打開紐約時報一看，馬上咋舌 ---- Citigroup 每股只剩下$3.77 （考考你，數學題： 當天的開市價是收市價的144%，該周星期一的開市價是星期五收市價的250%，該股一年前的價錢是現在股價的830%)。

明天，Citigroup、美國華爾街、全世界的股市和民眾都在屏息等著看美國政府如何解決這燙手芋。如果讓Citigroup倒閉，今年大夥兒就休想過下星期的感恩節和歡度聖誕慶新年。

再想想，我也是幸運的，躲在象牙塔，任爾東西南北風；只要念好我的書，做好我的研究，窮兮富兮，淡泊以明志，寧靜以致遠，如是而已。

一花一世界

氣數未盡，夏溫猶在，毫無秋色，偶有涼風。
攝于紐約中央公園.初秋